Midi pédagogique – L’IA en action : deux expériences concrètes en enseignement universitaire

Cet automne, deux projets ont permis d’explorer le potentiel de l’intelligence artificielle dans des contextes d’enseignement distincts. Animée par Laurence Murray-Dugré, conseillère pédagogique, cette présentation proposera un regard croisé sur leur conception, leur déploiement et les apprentissages qui en émergent.

Dans un premier temps, Lisa-Marie Lemire et Laurence reviendront sur l’intégration d’un agent conversationnel dans le cadre d’une activité d’évaluation au Département des sciences de l’activité physique. Lisa-Marie reviendra sur le développement pédagogique de ce projet dont la première itération a été testée à l’automne 2025 tandis que Laurence abordera les besoins, les enjeux technologiques rencontrés et son déploiement.

Dans un second temps, Laurence et Joëlle Tremblay, coordonnatrice de stage, présenteront une activité de sensibilisation à l’usage de l’IA pour la prise de notes dans les dossiers patients. Le projet présenté a été développé en préparation aux stages en physiothérapie. Elles aborderont les choix effectués lors de la conception, la réalisation de l’activité et les retombées observées auprès des personnes étudiantes.

Venez découvrir les dessous de ces expériences et les leçons apprises tout au long de leur réalisation.

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